Intro
Detta arbetsområde startade vi med denna uppgift:
Ett koordinatsystem i GeoGebra (grymt bra tjänst) https://www.geogebra.org/m/b2yv4eqr och tillhörande tänka/fundera frågor.
1. Vad händer med linjen när du drar i k-reglaget?
2. Vad händer med linjen när du drar i m-reglaget?
3. Vilket reglage ska du dra i om du vill ändra linjens lutning?
4. Sätt k = 0 och m = 4. Vilka slutsatser kan du dra av linjens lutning?
5. Kan du med egna ord förklara vad bokstäverna k och m betyder?
Uppgift 2
Att kombinera två olika delar av matematiken i en och samma uppgift tycker jag är grymt bra. Här hittar finns det en uppgift om punkternas X- och Y-placering samt geometriska figurer.
Uppgift 3
En uppgift som baseras på en gammal NP – uppgift. Jag har gjort om strukturen på uppgiften. Så nu är det en gruppuppgift där eleverna ska arbeta 2och2 eller 3och3. Deras lösningar skriver de på Whiteboard-ark för att sedan se sina klasskamraters lösningar. Eleverna fotar helt enkelt av varandras lösningar för att göra sin lösning ännu bättre.
Uppgift 4
Ytterligare en uppgift som baseras på NP.
Uppgift 5
Dags att arbeta i Desmos! Här hittar du två länkar till två uppgifter i Desmos. Eleverna tar skärmdumpar och lämnar in för bedömning.